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统编小学语文教材古诗选文的分析及教学建议

盐城幼儿师范高等专科学校张小华上海大学文学院谭旭东

江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学陈佳伟

【摘要】统编小学语文教材中的古诗题材多样、作者众多，但许多内容与学生生活存在一定

距离。教师教学时，应从儿童本位出发，顺应时代潮流，注重美育教化，采取多模态教学、引领诵

读、多样化练习等教学策略来推进教学。

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【关键词】古诗；选文分析；教学建议

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教教前，关于统编小学语文教材（以下简称类）、行旅类（表达漂泊他乡思家之情）、哲理类、

目

材材

“统编语文教材”）中古诗选文的研究边塞类、送别类。从统计表上可以发现：第一，抒

不多，有人研究分析了古诗选编及教学情况，有情类、讽喻类、哲理类诗歌都呈现随学段升高数

人根据古诗选文情况提出了相应的教学建议。量增加的趋势，其中哲理类诗歌在三个学