2026年苏教版三年级数学下册 2.2 加法数量关系(2)（课件）.pptxVIP

加法数量关系

第2课时加法数量关系(2);

新知导入

中国科学院紫金山天文台;

探究新知

某周末去中国科学院紫金山天文台紫金山园区参观的游客数量如下表。;

时间;

把星期六生年参观

的中分学生和成生，的部数加起来。;

如果把星期六上午参观的人数看作总量，中小学

生的人数和成人的人数就是组成它的分量。;

星期六参观的中小学生人数=(上午参观的中小学生人数)

+(下午参观的中小学生人数);

如果把星期六参观的中小学生人数看作总

量，组成它的分量分别是什么?;

(3)星期日一共有多少人参观?

可以把星期日参观的人数看作总量，把参观的中小学生人数和参观的成人人数看作分量。;

也可以把星期日参观的人数看作总量，把上午参观的人数和下午参观的人数看作分量。;

(3)星期日一共有多少人参观?

参观的中小学生人数+参观的成人人数=参观的总人数

(85+102)+(123+114)

=187+237

=424(人);

(3)星期日一共有多少人参观?

上午参观的人数十下午参观的人数=参观的总人数

(85+123)+(102+114)

=208+216

=424(人);

已知总量和其中一个分量，怎样求另一个分量?

用总量减去已知分量便可得到另一个分量。;

找一个生活中运用“总量=分量

十分量”的例子，和同学交流。;

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