《弘扬红色精神,勇做时代攀登者》
——高二年级“红色教育”系列主题班会
背景分析
指南》提出:引导学生深入了解四史,传承红色基因,不断树
立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。红色精神是
中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革命精神,
如:井冈山精神、长征精神、延安精神、北大荒精神、西柏坡精神、两弹一星精
神、红船精神、抗战精神、大庆精神等。习近平总书记曾说道:“用好红色资源,
传承红色基因,把红色江山世世代代传下去。”党的十八大以来,习近平总书记
多次谈到“两弹一星”精神及其时代价值,强调“‘两弹一星’精神激励和鼓舞
了几代人,是中华民族的宝贵精神财富”。在新时代,他孕育了永放光芒的载人
航天精神,鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚
持梦想、勇往直前。
当前,在新的时代选择中,在挫折、压力、浮躁等社会多重因素下,学生容
易迷失自我,缺乏目标感和奋斗之心。处于高二这一关键时间点,班级学生或是
目标不够坚定,遇到挫折时缺乏坚持和毅力,不愿意继续奋斗和探索,失去进步
的方向和动力;或是在努力的道路上缺乏自主创新的思想,不愿推陈出新。对于
红色精神,学生对于,除革命故事之外的故事,了解甚少;对红色故事之一的“两
弹一星”科学救国故事以及其所体现的精神了解甚微。同时,学生较难将榜样人
物的英雄事迹和自身的学习生活相联
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