中共中央、国务院2019年10月印发实施的《新时代公民道德建设实施纲要》明确指
出:“持续推进诚信建设”。诚信是社会主义核心价值观个人层面的要求,而且与中华民族重
信守诺的传统美德一脉相承。《民法典》中亦提到诚信,要求弘扬与社会主义市场经济相适
应的诚信理念、诚信文化、契约精神,这就需要加快个人诚信、政务诚信、商务诚信、社会
诚信和司法公信建设。
但是,信息化的今天,网络上一些不诚信的行为和言论,冲击着学生的的世界观。违背
诚信“非法获利”对于是非观、世界观尚未完全形成的高中生极具诱惑力,高三的学生即将
面临人生最重要的考试之一——高考。虽然日常德育普及诚信教育,但是在面临关系自己
日后前途的高考,不少同学对“就不诚信这一次,以后一定诚信做人”的观点持赞同态度。
同时,学生对诚信的理解过于片面,认为同学之间的某些“坏约定”也是诚信,对不诚信的
“小行为”有较高的容忍度。希望通过本节主题班会课,从诚信的界定、意义、执行路径等
方面,设计趣味活动,创设生动情境,引导正确价值观的形成。
认知目标:通过“新闻速递”和“反躬自省”,体验违背诚信的“痛心”,理解诚信是“社
会之要”,懂得反省自己身边不诚信的行为。
情感目标:通过“班级奇葩说”和“解忧
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