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八年级上册第五单元写作《说明事物要抓住特征》+素材

书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。

部编版语文·八年级上册

第五单元·写作

说明事物要抓住特征

新课导入

新课导入

同学们知道吗？我们每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察大家还会发现，即使是同一个人的十根手指，每根手指的指纹也是不一样的。再比如同一棵树上的叶子，乍一看模样相近，但仔细端详就会发现，没有两片是完全相同的。这说明，哪怕是长得极像的事物，也存在差别，各有自己的独特之处。就像铅笔、钢笔、毛笔和圆珠笔，虽然都属于“笔这个类别，彼此却并不完全一样。所以我们写说明文时，关键就是要抓住事物的特征。这节课，我们就一起来学习怎样抓住事物的特征。

学习目标

1、明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准确、生动。

2、通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征、安排说明顺序和运用说明方法。选择熟悉的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。

3、养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知兴趣，乐于分享自己的观察和思考。

合作探究

任务一：观察了解·把握事物特征

1.