2026年华师大版八年级下册数学全册教学设计（配春改版教材）新版.docx

华师大版八年级下册数学全册教学设计

(配2026年春改版教材)

15.1分式及其基本性质

1.分式

素养目标

素养目标

1.会从描述实际问题中的数量关系中抽象出分式的概念，建立数学模型，并理解分式的概念.

2.能够通过分式的定义理解和掌握分式有意义的条件.

3.通过对分数与分式的类比，经历探究整式扩充到分式的过程，初步学会运用类比、转化的思想方法研究数学问题，会用数学的思维思考现实世界.

重点：分式的概念及分式有、无意义的条件.

难点：能熟练的求出分式有、无意义及分式值为零的条件.

教学过程

教学过程

一、情境导入

多媒体展示，学生欣赏一组图片(长江三峡).

长江三峡自古以来