人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教学实录.docxVIP

人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教学实录

一、教学目标

1.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《童心是小鸟》，感受歌曲欢快活泼的情绪，体验童年生活的美好与快乐，激发学生对大自然和生活的热爱之情。

2.过程与方法：引导学生运用聆听、模唱、律动、小组合作等多种方式，积极参与音乐活动，初步掌握歌曲的演唱技巧，培养学生的音乐表现力和创造力。

3.知识与技能：学习用轻快、明亮的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律，认识并唱准歌曲中出现的几个关键音符，理解并表现歌曲的结构。

二、教学重难点

1.重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲，准确表现歌曲的节奏和情绪。

2.难点：歌曲中部分乐句的节奏型（如附点节奏、十六分音符连音）的准确把握，以及歌曲结尾处“啦啦啦”部分的连贯与轻巧。

三、教学准备

多媒体课件、钢琴、小鸟头饰（若干）、打击乐器（如沙锤、三角铁等）。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

师：（面带微笑，亲切地）同学们，春天来了，阳光明媚，万物复苏。你们听，谁来了？（播放鸟鸣声录音）

生：（兴奋地）小鸟！是小鸟的声音！

师：对啦，是可爱的小鸟！小鸟最喜欢在天空中自由自在地飞翔，它们的歌声多么动听啊！你们喜欢小鸟吗？想不想像小鸟一样快乐地歌唱、飞翔呢？

生：喜欢！想！

师：今天，我们就来学习一首和小鸟有关的歌曲，题目叫做《童心是小鸟》。（板书课题，并播放歌曲