小学教师备课上课作业评价标准(1).docVIP

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教师备课、上课、作业、考核标准

一、备课标准——认真备课是上好课根底与先决条件。

〔一〕教师备课标准

1、学习课标

〔1〕熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学总体要求。熟悉本学科知识与能力考察要求。

〔2〕明确本学科学期、年段教学目标、教材体系、根本内容与重点难点。

2、钻研教材

〔1〕掌握所教年级全部内容、知识构造、重点章节及难点、关键。〔2〕了解并熟悉相邻年段教材内容、知识构造。

〔3〕从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路。

3、了解学生

〔1〕了解学生本学科双基落实情况。

〔2〕了解学生智能情况、兴趣爱好、性格特征与其他学科学习情况。〔3〕了解学生前一堂课学习效果，吸取学生对改良教学意见。

4、设计教法

〔1〕明确教材重点、难点、知识点、能力点与教育点。按照少、精、活原那么，安排好每堂课内容容量、深度与广度。

〔2〕精心安排教学步骤，优化教学方法，注重学法指导，发挥学习主体作用，善于运用现代化教学手段，谋求课堂最正确效果。

〔3〕在明确五点、两法根底上，吸取有关教学参考资料精华，使备课更精彩、细致。

5、拟定学期教学方案

〔1〕学期教学方案内容包括教材与学生根本情况分析、教学目要求、疑点难点、教学进度表、实施方案措施等。原那么上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成。

〔2〕学期授课进度要根据学生学习状况、本学科周