比例应用：解决问题与案例分析.pptx

六年级数学下册（RJ）教学课件第5课时用比例解决问题（1）第4单元比例3.比例的应用

一、复习导入判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例。1.购买教材的单价一定，总价和数量。成正比例2.差一定，减数与被减数。不成比例3.总路程一定，速度和时间。成反比例4.零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。成反比例

水价虽然不知道，但它是一定的。要解决水费的问题，就要知道水价和用水量。5.我们家上个月用了8t水，水费是28元。张大妈我们家用了10t水。李奶奶李奶奶家上个月的水费是多少钱？也可以用比例的方法解决。二、探索新知我先算出每吨水的价钱，再算10t水多少钱。

288x10=解：设李奶奶家上个月的水费是x元。8x=28×10x=x=3528×108答：李奶奶家上个月的水费是35元。解这个问题的关键是找到不变的量。只要两个量的比值一定，就可以用正比例关系解答。因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例关系。也就是说，两家的水费和用水吨数的比值相等。

王大爷家上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？28842x=解：设上个月用了x吨水。答：上个月用了12吨水。28x=42×8x