3 “贝”的故事 课件（内嵌视频） 2025-2026学年语文二年级下册统编版.pptxVIP

中华文化博览会;二年级语文下册第三单元识字;自由读课文：

1.读准字音，读通句子，读好停顿，标出自然段序号。

2.想一想：你能用什么方法记住这些字。;你见过甲骨文吗？;日字在上短又胖

一竖直直站中央;你们能猜到这几个甲骨文分别是什么字吗？;贝;同学们，你们见过贝壳吗？在哪里见过？;甲骨文;财赚赔购贫货贵;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;（漂洗漂白）;那“贝”为什么会跟钱财有关呢？请同学们再次默读第二自然段，找一找“贝”为什么会和钱财有关，用波浪线划出来。;现在我们会把贝壳当钱来用吗？我们现在使用的钱是什么样的？;财赚赔购贫货贵;传说中国的汉字是一个名叫“仓颉”的人造出来的，我们来玩一个造字游戏吧！听清楚喽，老师想买房子，但是我没有钱，于是我想向银行（dài）款，你们能不能帮老师造一个（dài）字？;课后题中还有一些跟“贝”有关的词语，我们一起来读一读吧！;古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。;拓展延伸;结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。;1;②;饰品携带容易损坏