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- 2026-04-07 发布于云南
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Unit5HereandNowSectionBHowdoweshareourliveswithothers?2a—2bproject
语言能力学习能力思维品质文化意识能运用相关词汇与句式,完成场景描述类写作;理解画面信息的表达逻辑,提升内容的丰富性与准确性。在写作任务中,能提取活动信息,梳理描述框架;掌握文字的表达策略,提升从范文迁移到自主描述的能力。锻炼观察与逻辑梳理能力;拓展对日常休闲活动的多元认知,融入个人体验,提升思维的细致性与灵活性。体会公共空间的价值,树立健康休闲的意识;强化生活场景的认知,感受中外日常休闲文化的共通性与乐趣。教学目标
重点难点掌握活动类核心词汇及句式,运用于场景的描述写作中;学会用整体场景+细节活动的框架理清表达逻辑,融入动作细节让描述更连贯生动。能描述场景下的人物活动与互动,能生动展现场景的氛围;实现从会写单句到能完成完整场景描述、输出个人观察视角的自主创作迁移。教学重难点
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