第一单元第一节《教室数据我录入》 教案 川教版信息科技四年级下册.pdfVIP

1.1教室数据我录入教学设计

科目：信息科技年级：四年级执教时间：年月日

主备

执教人课时1

教师

本课是川教版（2024）四年级下册第一单元第一节《教室数据我录入》。以“最美

教材教室”评比活动为情境，引导学生认识数据录入的多种方式，重点学习利用图像识

分析别技术（OCR）将纸质表格快速转换为电子表格的方法，并通过比较不同录入方式

的优缺点，培养学生的信息意识与数字化处理能力。

1.知识与技能：了解手写录入、键盘录入、语音录入、图像识别等数据录入方

式；掌握利用手机软件或工具将图片中的表格转换为可编辑电子表格的基本步

教

骤；能识别OCR技术的简单原理。

学

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，体验图像识别录入的过程；能够对比

目

标分析不同录入方式的适用场景与优劣。

3.情感态度价值观：感受人工智能技术给数据处理带来的便捷，养成数据核对、

严谨