确山周日教师心理培训考试及答案.docVIP

确山周日教师心理培训考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

教师在长期教学压力下出现情绪低落、职业倦怠等现象，属于哪种心理健康问题？（）

A.焦虑障碍B.职业倦怠综合征C.抑郁倾向D.应激反应

答案：B

根据埃里克森的心理发展阶段理论，中学生（12-18岁）的主要发展任务是（）

A.建立信任感B.形成自主性C.发展自我同一性D.获得亲密感

答案：C

教师在与学生沟通时，下列哪种做法最能体现“共情”？（）

A.直接给出建议B.打断学生并纠正错误C.回应“我理解你的感受”D.转移话题避免冲突

答案：C

下列哪项不属于教师自我心理调节的方法？（）

A.正念冥想B.长期压抑情绪C.运动宣泄D.寻求专业心理咨询

答案：B

学生因考试失利而情绪崩溃，教师首先应采取的措施是（）

A.批评其学习态度B.帮助分析试卷错误C.倾听并接纳其情绪D.安排补考机会

答案：C

“教师期望效应”（皮格马利翁效应）指的是（）

A.教师对学生的期望会影响学生的行为表现

B.学生对教师的评价决定教师的教学热情

C.家长期望越高，学生成绩越好

D.教师的教学能力决定学生的学习成绩

答案：A

下列哪种情况可能导致教师产生职业倦怠？（）

A.定期参加教学研讨会B.长期承担超额教学任务

C.与同事建立良好合作关系D