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苏教版四年级上册科学全册教案

前言：点亮科学启蒙的灯塔

小学科学教育是孩子们认识世界、探索未知的重要窗口。苏教版四年级上册科学教材，在承接低年级学习经验的基础上，进一步引导学生通过观察、实验、思考和合作，探究身边常见的科学现象。本教案以培养学生科学素养为核心，注重探究过程的体验，强调科学思维的养成，力求将抽象的科学知识转化为生动有趣的实践活动，让学生在“做科学”的过程中爱上科学，学会科学。

一、指导思想与教学理念

（一）以学生发展为本，落实核心素养

本教案严格遵循《义务教育小学科学课程标准》的要求，将科学观念、科学思维、探究实践和态度责任这四大核心素养的培养贯穿于教学全过程。通过创设贴近学生生活的学习情境，激发学生的好奇心与求知欲，鼓励他们主动参与，乐于探究。

（二）强化探究式学习，突出学生主体

科学学习的核心在于探究。本教案设计了一系列以学生为主体的探究活动，引导学生从提出问题开始，经历猜想与假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流等科学探究的完整过程，培养其自主探究能力和解决实际问题的能力。

（三）注重学科融合，联系生活实际

科学与生活息息相关。本教案注重将科学知识与学生的生活经验紧密联系，鼓励学生在生活中发现科学问题，用科学知识解释生活现象，解决生活中的小难题。同时，适当渗透跨学科知识，如数学测量、语文表达、美术绘图等，促进学生综合素养的提升。

（四）