2.2 基因在染色体上课件高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

分离定律：;;;课标要求;01;;分离定律—基因;阅读课本p29-30，思考回答下列问题:;比较项目;体细胞:;yR;;;;1.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是

A.基因和染色体在生殖过程中的完整性和独立性

B.体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在的

C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方

D.等位基因分离，非同源染色体自由组合;情境启思摩尔根探案集：白眼果蝇失踪案;①有许多易于区分的相对性状；②培养周期短,子代数量多；③成本低；④易饲养；⑤染色体数目少，便于观察。;图2-9雌雄果蝇体细胞染色体示意图;雌性：雄性：;;;;;;;;如何验证假说？;;;子代性状;测交实验;在基因研究中，下列成就分别是由哪些科学家来完成的？

①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。

②把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。

③提出“基因在染色体上”的假说。

④用实验证明了“基因在染色体上”。;材料1：果蝇的体细胞只有4对染色体，携带的基因大约有1.3万个。

材料2：人的体细胞中有23对染色体，携带的基因大约有2.6万个。;（一）基因分离定律的实质;（二）基因自由组合定律的实质;2.根据如图所示基因在染色体上的分布情况判断，下列选项不遵循基因的自由组合定律的是()