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- 2026-04-05 发布于江西
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遵循规则寻求双赢说课稿
《遵循规则，寻求双赢》说课稿
?人教版九年级《历史与社会》第六单元第二课《遵循规则，寻求双赢》说
课稿
?一、课程标准
?6-3用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该如何竞争、如何合
作。
?二、教材分析
?（一）教材分析
?本单元是初中《历史与社会》的最后一个单元，是学生三年《历史与社
会》学习的提升，特别是情感、态度、价值观的提升。
?这是第二课《感受竞争，追求创新》的第二课时，是在学生学完第一课
时，了解竞争的基础上，进一步讲述竞争所需要的规则意识和合作精神。要
让学生意识到竞争规则的积极作用，竞争应该是一种有序，健康的良性的竞
争。同时使学生认识到竞争
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