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高中数学教学中学生核心素养培养的跨学科学习案例研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学教学中学生核心素养培养的跨学科学习案例，通过具体教学实践分析，揭示跨学科学习在提升学生数学核心素养中的重要作用。研究结合实际教学案例，从跨学科融合的视角出发，探讨如何有效整合不同学科资源，促进学生全面发展。本文认为，跨学科学习不仅有助于学生数学知识的深化，还能提升其综合能力和创新思维。

**关键词**：高中数学、核心素养、跨学科学习、教学案例、综合能力

一、引言

在当前教育改革的浪潮中，高中数学教学不再仅仅是传授数学知识，更重要的是培养学生的核心素养，使其具备适应未来社会发展的综合能力。跨学科学习作为一种