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学前儿童特殊教育模拟试题

总共35题共100分

一.单选题（共10题,共30分）

1.在个案的分析诊断中，（）是针对个案中的数字资料进行分析，通过数字的变化、比较等来反映有特殊教育需要的被研究对象的发展变化、本质属性以及因果关系。（3分）

A.质的分析

B.情境分析

C.类属分析

D.量的分析

2.超常儿童是一般智力超常和具有特殊才能的儿童。一般智力超常即智商查过两个标准差以上，在韦氏量表上智商为（）以上（3分）

A.130

B.140

C.150

D.160

3.口吃属于语言障碍类型中的（）（3分）

A.发音障碍

B.构因障碍

C.声音障碍

D.言语流畅性障碍

4.在听力残疾的鉴定中，游戏测听法适宜于（）岁儿童（3分）

A.3-5

B.5-7

C.9-12

D.0-3

★标准答案：A

5.智商值为25-39，适应能力差；生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。这属于智力残疾等级中的（）（3分）

A.一级智力残疾

B.二级智力残疾

C.三级智力残疾

D.四级智力残疾

6.在（）评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个