外研版（新教材）八年级英语下册Unit 4 Helping out 第五课时 Developing ideas (写作) 教学设计.docxVIP

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Unit4Helpingout第五课时：Developingideas(写作)教学设计

授课教材

外研版（2024）

八年级下册

授课题目

Unit4HelpingoutDevelopingideas(Writing)

课时

第5课时

主题情境

人与社会——传递善意：书写爱心接力的故事

课型

写作课

教材与写作任务分析

分析维度

内容阐释

单元主题

本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“志愿服务与公共服务”。单元围绕“助人为乐”展开，包含三个子话题——帮助身边的人、帮助需要帮助的动物、传递善意。

写作任务

本课时为单元写作实践课，核心写作任务是“写一个主人公先受人帮助、后传递爱心帮助他人的故事”。写作任务要求学生综合运用本单元所学的核心词汇、情态动词（must/may/can），借鉴第四课时阅读语篇“Thecircleofgoodwill”的叙事结构，完成一篇结构完整、情感真挚的记叙文。

写作目的

引导学生将前几课时积累的语言知识（助人相关词汇、情态动词）、阅读素材（第四课时的叙事结构）和思维框架迁移到写作实践中，实现“输入—输出”的闭环。通过书写“爱心接力”的故事，深化对“善意循环”主题的理解，培养传递善意的意识。

写作框架

写作任务采用过程写作法，遵循“回顾积累—列纲起草—写作实践—修改完善