外研版（新教材）八年级英语下册Unit 4 Helping out 第四课时 Developing ideas (阅读) 教学设计.docxVIP

PAGE1

PAGE1

Unit4Helpingout第四课时：Developingideas(阅读)教学设计

授课教材

外研版（2024）八年级下册

授课题目

Unit4Helpingout

Developingideas(Reading)

课时

第4课时

主题情境

人与社会——善意循环：从受助者到助人者

课型

阅读课

语篇研读What-Why-How

分析维度

内容阐释

单元子话题

本课时属于单元第3个子话题“传递善意”，在前两课时学习了帮助身边的人（利娅的故事）和帮助动物（动物医院求助）的基础上，引导学生理解“善意可以像圆圈一样循环传递”的深刻内涵。

What语篇内容

本课语篇“Thecircleofgoodwill”讲述了一个感人至深的“善意循环”故事。文章按时间顺序讲述了：作者12岁时，爸爸因工厂倒闭失业，一家人陷入经济困境。一位好心人在他们最需要帮助的时候伸出援手，资助他们渡过难关。许多年后，当作者事业有成，收到一封同样需要帮助的妈妈的求助信时，他毫不犹豫地施以援手，并引用妈妈的话“善意就像一个圆圈，你传递给别人的善意，终有一天会回到你身边”，揭示了“帮助他人就是帮助自己”的深刻道理。

Why语篇目的

引导学生理解“善意可以像圆圈一样循环传递”的深刻内涵，体会从“受助者”成长为“助人者”的人生转变。通过作者的经历