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跨学科主题学习：用数据讲故事——“数”说粮食安全

（黔教版2024小学信息科技四年级下册）

一、主题定位与教材说明

本主题为黔教版（2024）四年级下册信息科技教材专属跨学科主题学习模块，承接第5—8单元“数据处理、可视化表达、数据分析、数据安全”核心知识，以“粮食安全”为真实情境，打通信息科技、道德与法治、科学、数学、语文多学科边界，落实“数据素养+社会责任+实践创新”综合育人目标。

教材对应单元

第5单元善用数据解决问题——制订食材采购方案

第6单元可视化数据助表达——展示班级体质健康状况

第7单元数据分析助决策——制作旅游出行规划

第8单元数据安全责任重——我是数据保护小卫士

跨学科主题：用数据讲故事——“数”说粮食安全

二、核心素养目标

信息意识：能从生活、新闻、调研中发现粮食相关数据，判断数据来源可靠性，理解数据对表达观点、解决问题的价值。

计算思维：学会收集、整理、筛选、统计粮食数据，用分类、排序、计算简化问题，用图表呈现数据关系。

数字化学习与创新：熟练用电子表格、数据可视化工具制作图表、词云、简报，完成数据呈现与方案设计。

信息社会责任：树立粮食安全意识，理解数据安全与隐私保护，能用数据宣传节约粮食，践行光盘行动。

跨学科素养：融合科学（粮食生产）、数学（统计图表）、道法（责任节约）、语文（报告撰写），形成综合解决问题能力。

三、跨学科融合点

学科

融