小学科学新教科版二年级上册2.3.我们周围的空气教案（2025秋版）.pdfVIP

3.我们周围的空气

【教学目标】

[科学观念

通过抓空气和对比观察活动，认识到空气总是充满各处，并且具有无色、无味、透明、会流

动等特征。

[科学思维」

在教师指导下，能充分运用多种感官和对比的方法展开对空气特征的研究，并用科学词汇进

行描述。

[探究实践」

了解人类生活和生产对空气的污染，认识到空气是地球家园中的重要资源，意识到保护环境

的重要性。

[态度责任」

能主动提问、分享发现，愿意用简单的句式表达自已的想法。

【教学重点】

通过对比观察的方法来观察描述空气的特征。

【教学难点】

通过一定的科学方法，能将看不到的空气转化为具体的现象来观察。

（教学准备

[教师]教学课件、矿泉水瓶、气球。

[学生]透明袋、夹子、水、木块、吸管、小风车、观察记录单、词汇贴纸。

【教学过程】

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

课前谈话，提出要求：

主要内容：从今天开始，我们将要一起认识空气。

一、聚焦：激趣引入，导入新课（预设2分钟）

材料准备：教学课件、矿泉水瓶、气球