15 金色的草地 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

15金色的草地

1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“草地、蒲公英”等

11个词语。

2.一边读课文一边想象课文描写的情景。

3.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

4.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。

能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。

“状元成才路”多媒体课件；观察记录单；蒲公英、含羞草、向日葵等在不同时间

变化的视频。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等6个字，会写“草地、蒲公英”等6

个词语。

2.一边读课文一边想象课文描写的情景。

板块一画面激趣，导入新课

1.看词语，想画面。

（1）（教师板书：草地）引导：看到这个词，你们的脑海里出现了怎样的画面？

（2）叠加词语，再想画面。教师在“草地”前加上“金色的”，再引导：你的脑海里又

出现了怎样的画面？