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比的基本性质

【教学目标】

1.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌

握化简比的方法。

2.通迁移类推，培养学生的归纳概括能力。

3.渗透转化的数学思想，使学生认识到知识之间都是存在联系的。

【重点难点】

重点：理解比的基本性质。

难点：正确应用比的基本性质化简比。

【教学程】

一、复习导入

小明和小强都喜欢折纸鹤。

小明说：“我八分钟折了六只J

小强说：“我十六分钟折了十二只「

小明和小强各自所折的纸鹤只数和所用时间（分）的比是多少？

（1）指名口答,并让学生说说是怎样想的。

（2）师追问：谁折的速度快呢？

二、探究新知

1.探究比的基本性质。

（1）联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律？

（2）研究比中的规律。

师：你们有办法研究比中的规律？

预设：利用比和除法的关系来研究。

6。8=(6X2)+(8X2)-6：8=(6+2)：(84-2)=3：4

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