语文四年级上册统编版《习作：我和____过一天》课件.pptxVIP

习作：我和____过一天统编版语文四年级上册

目录情境导入审题指导选材构思写作方法范文赏析写作实践课堂小结

教学目标能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，展开想象，写一个故事。能根据人物特点，合理构思情节，把故事写完整、写具体。感受想象作文的乐趣，激发写作兴趣。

情境导入如果你有机会和一位神话或童话人物过一天，你会选择谁？孙悟空哪吒嫦娥白雪公主

审题指导：抓住关键词题目：我和（）过一天“我”第一人称叙述故事的主人公“补充人物”神话或童话角色展开丰富想象“一天”时间范围限制记录一天经历写作要点：以第一人称视角，描述与神话/童话人物共度的奇妙一天。

审题指导：明确写作要求1.选材立意选择神话或童话人物，补充题目，确定主角。2.明确要素写清楚去哪里，做什么，发生什么有趣的故事。3.完整叙事展开想象，构建起因、经过、结果完整的故事。核心提示：抓住关键词，紧扣写作要求，让想象既大胆又合理。

选材构思：选谁一起过一天？??选择标准：1.自己熟悉、喜欢的人物；2.特点鲜明、有神奇本领的人物。??神话人物参考孙悟空、哪吒、嫦娥、女娲、盘古...??童话人物参考白雪公主、小红帽、神笔马良、灰姑娘...

选材构思：抓住人物特点经典案例：孙悟空神奇本领七十二变、筋斗云、火眼金睛...性格特征机智勇敢、嫉恶如仇、带点顽皮...深度思考核心特点你所选的人物有什么标志性特点？行为逻辑