8.美丽的盘子 教学设计（2课时） 2026浙美版美术一年级下册.pdfVIP

美丽的盘子

一、单课教材分析

本课学习内容对应《课标》第一学段的内容要求“从形状、色彩、比例、材料

和使用功能等方面欣赏日常生活用品”，并“针对自己或他人的一件生活用品，根

据外形和使用功能等，提出改进意见，进行装饰和美化”。本课聚焦的生活用品是

盘子，引导学生认识、欣赏中国古代和现代各种造型的盘子，从而使学生进一步了

解设计和生活的关系，并引导学生学习用连续重复的纹样装饰、美化盘子。这些学

习内容侧重于“设计·应用”艺术实践。

《美丽的盘子》作为本单元第2课，在整个单元中起到承前启后的作用。盘子

的纹样设计相比于餐垫更为复杂，虽然两者都侧重于平面设计，但盘子有一定的

立体感，需要考虑到盘心部分和边缘的设计，这也在设计思路与表现技法方面，为

接下来在《杯子大不同》一课中对杯子的改进和美化奠定基础。在教学过程中，教

师需要引导学生充分考虑盘子的造型特点，根据不同的部分选择合适的装饰方法，

让学生在创作中认识到设计应把握整体与细节的平衡，初步培养学生的设计思维。

本课共2页，第1个页面呈现了明代瓷器青花枇杷绶带鸟纹花口盘，清代瓷器

五彩描金花蝶纹攒盘、粉彩过枝八桃纹盘和现代瓷器《孩子》这四件盘子，它们是

艺术与实用性相结合的典范，让学生既能了解我国古