2026道德与法治五年级阅读角 阅读郭沫若作品选段.pptx

一、前言演讲人2026-03-06

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026道德与法治五年级阅读角阅读郭沫若作品选段

01前言ONE

前言站在五年级教室的窗边，望着孩子们趴在课桌上认真翻书的侧影，我总想起去年备课时读到郭沫若先生《少年时代》里的一句话：“人类的历史，步步都踏着先人的骸骨前进。”这让我突然明白，道德与法治课的阅读角，不该是冰冷的教条灌输，而应是用有温度的文字，让孩子触摸到“精神传承”的真实质地。

郭沫若先生作为“五四”新文化运动的旗手，既是诗人、学者，更是以笔为剑的革命者。他的作品里，既有《天上的街市》对理想世界的浪漫想象，也有《炉中煤》“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样”的炽热家国情怀；既有《银杏》对民族品格的诗意礼赞，也有《科学的春天》对青年一代的殷切期许。这些文字穿越近百年的时空，依然能叩击孩子们的心灵——因为其中跳动的，是对真善美的永恒追求，是对责任与担当的朴素诠释，而这恰恰是道德与法治教育最需要传递的“精神火种”。

前言今天这堂阅读角课，我选了《银杏》的节选作为切入点。选它，是因为银杏既是“东方的圣者”“中国人文的有生命的纪念塔”，又是孩子们在校园里常见的植物——当他们抬头就能望见教学楼前那棵三人合抱的老银杏，文字与生活的联结便有了具体的载体。我希望通过这篇短文，让孩子们不仅读懂郭沫若笔下的银杏