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初中化学教学中学生化学思维培养的多元评价体系构建研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中化学教学中学生化学思维培养的多元评价体系构建。通过分析当前化学教学中评价体系的不足，提出构建多元评价体系的必要性，并从评价内容、评价方法和评价主体三个方面进行具体阐述。旨在通过多元评价体系的构建，促进学生化学思维的全面发展，提升化学教学质量。

**关键词**：初中化学教学；化学思维；多元评价体系；评价内容；评价方法

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**一、问题的提出**

在初中化学教学过程中，学生化学思维的培养至关重要。然而，现行的评价体系在促进学生化学思维发展方面存在诸多不足，亟需构建一个多元评价体系来弥补这些缺陷。以下是问题