原创力文档第1课《获取网络资源》教学设计
课题获取网络资源单元第三单元学科信息科技年级七年级上
信息意识：能主动识别非遗信息需求，比较直接访问网页与搜索引擎的特点，根据任务选
择最合适的网络资源获取方法。
计算思维：学习运用系统化方法（建分类文件夹、规范命名、双备份）管理下载的非遗数
核心字资源，提升资源组织效率。
养目标数字化学
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