1.4《天气预报》教学设计 2026苏教版科学三年级下册.pdfVIP

小学科学2024苏教版三年级下册

第一单元第4课《天气预报》教学设计

一、基本信息

教材版本：苏教版2024版小学科学三年级下册

单元：第一单元观测天气

课题：第4天气预报

课时：1课时（40分钟）

授课对象：小学三年级学生

二、教学目标

（一）科学知识

知道天气预报是对某地区未来天气的预测，了解天气预报包含气温、云量、

降水量、风向、风力、湿度等信息。

认识常见天气符号与风向风力符号，能看懂简单天气预报。

知道气象卫星、气象雷达、AI大模型等科技能提升天气预报准确性。

（二）科学探究

能从天气预报中提取关键信息，并用天气符号记录。

能根据台风移动速度与距离，推算登陆时间。

能连续观察记录天气，对比天气预报与实际天气。

（三）科学态度

对天气预测产生兴趣，愿意关注生活中的天气预报。

体会科技对天气预报的重要作用，培养科学探究意识。

（四）科学、技术、社会与环境

了解天气预报与生活密切相关，能利用天气预报合理安排日常活动。

三、教学重难点

重点：认