青年教师成长历程.pptVIP

走在人生的春天;一、春的种子;二、夏的成长;三、秋的酝酿;

“教师是在学生心灵深处耕耘的人”。;率性而为的傅奕铭

我们学校每个班固定是36人。班里因为有个别原因转学的孩子，

所以接受了从湖南那边过来的傅奕铭。

一进校长室，看见了他的爸爸妈妈，美女帅哥型的。就暗想，

这样好的爸爸妈妈，孩子应该不至于太差。接着就看见黝黑的

傅奕铭……爸爸妈妈让他喊老师，只是很牛的转过身去不理我，

我暗暗皱眉，看来又是个难伺候的主儿……只好叫出我们的

小班长跟他套近乎。

果然不出我所料，上课的时候，经常看见他突然跳起来。我

讲课时，想说什么就立马插进来。有时还会发出怪叫。这时

孩子们的注意力会马上向他集中。那就不得不提醒他了。我

采用的小组合作制。表现的好的孩子可以为自己小组争得小

星星，到一天结束，谁的小组星星最多，可以每个人得到一

颗小奖章的奖励。主要是培养孩子的大家庭意识。同样的，

表现不好就要给小组扣掉，所以，傅奕铭的小组经常没有小

奖章的奖励。;这样过了快一学期了。我一点也不喜欢他。可是他妈妈跟我聊天时，让我多少对这顽固分子有了改观。

他妈妈说这边的教育真好，除了学习之外，还有心理教育。(我一愣，没有啊，就是给孩子看大量的书，让孩子明白很多浅显的道理).傅妈妈说，那天出去跟孩子逛街，因为街上太挤，就被挤掉了一千块钱，所以心里很郁闷。到吃饭的时间，傅奕铭对妈妈说：“妈妈，你心情