第三单元 用计算器计算 大单元教学设计2026苏教版数学四年级下册.docx

第三单元用计算器计算大单元教学设计

2026苏教版数学四年级下册

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《用计算器计算》单元是数与代数第二学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：能借助计算器进行计算，解决简单的实际问题，探索简单的规律。

《课程标准》在“学业要求”中指出：能借助计算器进行计算，并解释计算结果的实际意义。

单元教材内容分析

本单元的教学内容分两段编排：第一段，认识计算器，了解计算器的基本功能和操作方法，学习用计算器进行较大数目的四则运算，以及两步混合运算;第二段，借助计算器探索一些计算中蕴含的简单规律。

（三）学生认知情况

本单元是学生在学习了整数