语境多样性对第二语言新词学习和词汇化的影响
摘要
尽管语境多样性(ContextualDiversity,CD)被证实是影响新词学习的重要因
素,但已有研究对于语境多样性如何影响新词学习这一问题得出了不一致的结论。
一些研究发现,高语境多样性有助于新词学习,然而,也有一些研究发现了低语
境多样性的优势。另外,通过梳理文献发现,现有研究重点在关注语境多样性对
于新词词形词义的影响,忽略了对新词词汇化的影响。在这一进程中,语境多样
性可能影响词汇之间的联结和词汇表征的分布,进一步促进或阻碍
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