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六年级上册语文《桥》复习知识清单

一、学科核心素养与单元定位

本知识清单围绕统编版（五四学制）六年级上册第四单元小说《桥》展开复习。本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，核心素养聚焦于：在阅读中了解小说这一文学体裁，能通过梳理情节、关注环境描写、品味人物细节（动作、语言、神态），多角度感受人物形象，并体会文章基本表达方法。本课《桥》作为微型小说的典范，不仅承担着落实语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”的任务，更是在思想情感上引导学生体会共产党员的党性光辉与人性深处的父子深情，实现工具性与人文性的统一。

二、学科基础知识与核心概念清单

（一）【基础】文学常识积累

1.文体知识：小说是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。按照篇幅长短及容量，可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。

2.小说三要素：【必考】人物、情节、环境。这三者相互依存：人物是小说的核心，情节是人物性格发展的历史，环境（自然环境和社会环境）则为人物的活动和情节的展开提供时空舞台。

3.作者档案：谈歌，当代作家，河北顺平人。其作品风格硬朗，语言简练，擅长在极端环境（如洪水、矿难等）中拷问人性，塑造英雄形象，代表作除《桥》外，还有《大厂》等。

4.【难点】微型小说特点：又称千字小说，讲究“以小见大”。往往截取生活的一个横截面，构思精