小学六年级数学（下册）第四单元《比例的基本性质》巅峰级复习知识清单.docxVIP

小学六年级数学（下册）第四单元《比例的基本性质》巅峰级复习知识清单

一、核心概念体系与定义辨析【基础】★

（一）比例的项：构成比例的四项名称

在一个比例中，我们必须要准确识别构成这个比例的四个数，它们被称为比例的项。当我们把比例写成a:b=c:d

这种形式时，位于两端的两项，即第一个比的前项a

和第二个比的后项d

，被称作比例的外项。位于中间的两项，即第一个比的后项b

和第二个比的前项c

，被称作比例的内项。例如在比例2.4:1.6=60:40

中，2.4

和40

是外项，1.6

和60

是内项【重要】。必须强调的是，比例有且仅有四项，这是其与只有两项的“比”在形式上的显著区别。

（二）比例的基本性质：核心规律

这是本单元的核心定律，表述为：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质【非常重要】【高频考点】。用字母可以表示为：如果a:b=c:d

，那么ad=bc

（其中b≠0，d≠0

）。这个性质揭示了比例内部的一种定量相等关系，是我们判断两个比能否组成比例、解比例以及进行比例变形的根本依据。

（三）分数形式的比例与交叉相乘

比例还可以写成分数形式，例如2.4/1.6=60/40

。在这种形式下，比例的基本性质表现得更为直观：等号两端的分子和分母分别交叉相乘，所得的积相等。即2.4