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  • 2026-04-09 发布于江西
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沪教版七年级下科学金属

沪教版七年级下科学金属教学反思:

 优点:

 1、教学设计比较合理。前一节学生对金属的提炼有了一定的认识,因此在

此基础上加强对金属的特性和改良的学习顺理成章。教学中尽量利用实验,

让学生在实验探究中理解金属普遍的特性。但学生可能对于金属延展性的不

一定理解,我根据实际做一定的解释。对于后半部分金属的改良,主要结合

现实生活中纯金属的某些缺陷,使学生认识到金属应用的局限,进一步理解

合金的应用意义。同时通

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