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- 2026-04-09 发布于江西
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沪教版七年级下科学金属
沪教版七年级下科学金属教学反思:
优点:
1、教学设计比较合理。前一节学生对金属的提炼有了一定的认识,因此在
此基础上加强对金属的特性和改良的学习顺理成章。教学中尽量利用实验,
让学生在实验探究中理解金属普遍的特性。但学生可能对于金属延展性的不
一定理解,我根据实际做一定的解释。对于后半部分金属的改良,主要结合
现实生活中纯金属的某些缺陷,使学生认识到金属应用的局限,进一步理解
合金的应用意义。同时通
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