二年级数学（人教版）-数学广角：推理（二）-1教案.pdfVIP

第九单元第2课时：数学广角：推理（二）

年级：二年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景

本单元内容就是简单的逻辑推理，要把简单的逻辑推理借助学生日常生活中

最简单的事例，通过游戏的方式呈现出来，通过观察、猜测、解决问题等活动，

使学生初步了解逻辑推理的数学思想，感受数学思想的奇妙与作用，受到数学思

维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

推理能力的培养分为两个方面，第一方面：通过引导学生对数与形的观察与

感知鼓励学生提出简单猜想，逐步发展学生的合情推理能力。第二方面，引导学

生逐步进行尝试、归纳、类比、等演绎推理活动以更加有序的思维思考数学问题。

本节课是让学生利用推理解决“在方格中填数”的问题，巩固推理的知识，

同时感受推理的作用，培养学生解决问题、有序思考的能力。通过类似于数独“九

宫格”的填数游戏活动，使学生初步理解逻辑推理的含义，即推理就是从已知条

件（判断）获得一个结论（一个新的判断）的（逻辑）方法。二年级学生已具备

初步的逻辑推理能力，但是用简洁的语言有条理地表达推理的过程有一定难度。

根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教