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- 2026-04-08 发布于江西
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北师大版数学《小猫吃鱼》教学设计
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计教学要求:
1、进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、初步渗透涵数的概念。
3、初步培养学生发现问题,解决问题的能力。
教学难点:开放题的教学
教学时间:1课时
教学准备:投影
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
1、出示小猫吃鱼的图。
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