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三年级美术风的课件

篇1：三班级美术风的课件

三班级美术有关风的课件

太阳光照耀在地球表面上，使地表温度上升，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因渐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流淌就产生了风。

教学介绍：

《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培育同学的观看、记忆、想象、制造等形象思维力量。”本课学习内容与同学的生活阅历亲密相关，对于风的感性体验同学比较丰富，风是看不见也摸不着的自然现象，对于它的表现只有从其它相关联的事物上去体现，可以让同学通过看看、想想、讲讲、画画等方法，培育同学的观看力量、表现力量、记忆力，发挥同学的想象力、制造力，引导同学主动进展，素养全面提高。

教材分析：

本课属于造型·表现课，老师以春夏秋冬四季风不同的特点进行启发，引导同学通过简洁的创意和绘画，来表现风吹来时的情景和感受。

同学分析：

同学经过一班级美术的学习，绘画力量有了明显的进步。但有个别同学由于有一段时间去参与珠心算训练而没有参与美术课程的学习，构图表现力量较弱。需要加强指导。

教学目标：

1、了解春、夏、秋、冬风的不同特点。

2、引导同学通过简洁的创意和绘画，来表现风吹来时事物的变化及特征，感受不同的风带来的欢乐、兴奋、紧急、可怕的心情。

3、学