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基于实验探究的高中生物课堂教学模式研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于实验探究的高中生物课堂教学模式，通过分析当前高中生物教学现状及存在的问题，提出实验探究教学模式的理论基础和实践策略。通过具体案例分析，验证该模式在提升学生生物科学素养、培养创新思维和实践能力方面的有效性，为高中生物教学改革提供参考。

**关键词**：实验探究；高中生物；课堂教学模式；科学素养；创新思维

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，高中生物教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，亟需探索一种更加高效、科学的教学模式。基于实验探究的教学模式以其独特的优势，逐渐成为高中生物