5.3+民族区域自治制度+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

;5.3民族区域自治制度;政治认同：了解我国的民族关系、民族区域自治制度的基本内容和地位，增强制度自信和民族团结意识。

法治观念：理解宪法对民族区域自治制度的规定，认识统一与自治的关系。

责任意识：自觉维护国家统一和民族团结，铸牢中华民族共同体意识。;黄土高原地区;答案与解析：各民族孩子同台，正是“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的写照，这生动体现了我国“平等团结互助和谐”的社会主义民族关系。各民族孩子能在春晚展示本民族文化，得益于民族区域自治制度保障各民族发展经济文化的权利。;;习近平总书记高度重视民族团结工作，2024年6月在青海考察时指出，“青海是我国少数民族分布集中的省份，要继续做好民族工作和宗教工作。“

在海北藏族自治州刚察县沙柳河镇果洛藏贡麻村，习近平总书记动情地说，“我们都是一家人，我们都是兄弟姐妹”。

思考：在长期的交往中，我国各民族形成了怎样的民族关系？

;黄土高原地区;笔记1.认识社会主义民族关系和民族区域自治制度的宪法依据？

①由来：我国宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。P53

②★社会主义民族关系的内涵：各民族血脉相融，各民族信念相同，