【高中语文】念奴娇+过洞庭+语文统编版必修下册.pptxVIP

学习目标重点难点新课导入探究新知课堂小结课堂练习布置作业板书设计目录念奴娇·过洞庭

学习目标理解词人被贬谪后的心境与精神追求，体会古代文人坚守高洁、宠辱不惊的人格魅力；感悟豪放词的文化内涵，树立积极乐观的人生价值观。文化传承与理解了解张孝祥的生平及创作风格，梳理词作脉络，体会豪放词的语言韵律美与炼字的精妙。语言建构与运用品味借景抒情、情景交融、虚实结合等艺术手法的表达效果；结合词句分析词人由景生情、由情明理的写作思路，提升诗词鉴赏与逻辑分析能力。思维发展与提升赏析词作澄澈壮阔的洞庭夜景意境，感受词人笔下湖光月色的空灵之美；体会豪放词的情感基调，把握景、情、理交融的审美特征。审美鉴赏与创造

重点难点赏析词作的写景技巧与意境营造；把握词人的情感变化，理解其坚守高洁品格的主旨。学习重点体会词作景、情、理交融的写作特色及其表达效果；理解词人在逆境中坚守本心的精神内涵。学习难点

“洞庭湖自古以来便是文人墨客寄情抒怀的胜地，南宋词人张孝祥被贬谪途中途经洞庭，夜泛湖面，触景生情，写下了这首千古传诵的《念奴娇·过洞庭》。他以洞庭的澄澈写内心的高洁，以湖月的壮阔抒胸臆的豁达，今天就让我们一同走进这首词，感受词人笔下的洞庭之美，体会他逆境中的精神坚守。”新课导入

念奴娇·过洞庭任务一：知人论世

知人论世张孝祥字安国，号___________，南宋前期爱国词人。与张元干一起号称南渡初期词