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核心素养导向下融合纯碱生产历程的项目式教学——以“纯碱的制备”为例
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核心素养导向下融合纯碱生产历程的项目式教学——以“纯碱的制备”为例
摘要:本文以核心素养导向下融合纯碱生产历程的项目式教学为研究背景,以‘纯碱的制备’为例,探讨了核心素养导向下项目式教学的设计与实施。通过分析纯碱生产的历史、原理和过程,构建了基于核心素养的项目式教学体系。研究结果表明,核心素养导向的项目式教学能够有效提高学生的科学素养、创新能力和实践能力,为
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