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学生心理健康筛查与干预体系运行——基于2024年全国学生

心理健康状况监测与干预数据

摘要与关键词

中小学生心理健康是其全面发展和终身幸福的基石，也是

国家教育高质量发展的重要保障。然而，随着社会竞争加剧、

学业压力增大以及家庭社会环境复杂化，中小学生心理健康问

题日益凸显。构建科学、高效的学生心理健康筛查与干预体系

，对于早期识别、及时干预、促进学生身心健康发展具有战略

意义。本研究基于二零二四年全国学生心理健康状况监测与干

预项目的大规模数据，旨在系统评估当前我国学生心理健康筛

查与干预体系的运行现状、效能及其对学生心理健康水平的影

响。研究采用定量分析为主，结合部分项目报告和师生访谈的

质性分析，对涵盖全国三十一个省、自治区、直辖市的数千万

名中小学生的心理健康量表、干预措施参与记录、心理健康知

识素养问卷以及相关学校支持问卷进行了系统处理。研究发现

，全国学生心理健康筛查工作已初步覆盖，但早期预警和精准

识别能力有待提升；心理干预体系尚处于发展初期，专业服务

供给不足；学生心理健康状况总体稳定，但焦虑、抑郁等情