原创力文档摘要
摘要
数智化时代多元多向的社会需求逼促教育领域形态重塑，智能化转型已成为迎合教育
形态变革的应然之势。作为数字人才培育新渠道和有效载体的编程教育，已逐步下沉延伸
至基础教育领域。国家与相关部门为推动编程教育的纵深发展。出台多条相关政策方针，
鼓励各地区和学校逐渐投身于编程教育试点与实践探索之中。然而，当前编程教育仍囿于
育人效果不理想等现实问题。由此，研究尝试将逆向思维模型与游戏化教学相融合应用于
初中Python编程教学，探讨三者耦
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