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实验探究在高中生物教学中的学生自主学习能力培养论文

摘要：本文以实验探究为载体，探讨在高中生物教学中如何培养学生的自主学习能力。通过分析实验探究的定义、特点及其在高中生物教学中的实际应用，提出相应的教学策略，旨在为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：实验探究；高中生物教学；自主学习能力；培养策略

一、概念阐述

（一）实验探究的定义与特点

1.实验探究的定义

实验探究作为一种教学方法，是指在教师的引导下，学生通过观察、实验、分析、讨论等途径，自主发现问题、解决问题，从而获取知识、培养能力的过程。实验探究强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。

2.实验探究的特点