第一单元 第2课 系统的构成 教案 浙教版（2023）信息科技五年级下册.docxVIP

课题

第2课系统的构成

课时

1课时

学习

目标

1.通过对生活中具体系统实例的讨论，能够说出什么是子系统，以及系统与子系统的关系。

2.通过对生活中具体系统案例的分析，体会系统的层次结构。

3.了解模块的特点和功能。

学习

重点

系统的构成，认识系统与子系统。

学习

难点

体会系统的层次结构。

学习

资源

学习单、极域电子教室、教学课件

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

温故知新

1.打开“身边的系统”小练习，独立完成练习题，回顾上节课关于“系统”的定义与特征。

2.观察教师展示的小区图片，结合生活经验，讨论小区的层级结构（小区→楼宇→单元→住户），并尝试用语言描述子系统之间的关系。

3.在教师引导下，通过具体案例初步感知“子系统”的概念，并分享自己对系统层级结构的理解。

1.打开桌面上的“身边的系统”小练习，完成练习。

学生操作练习，教师巡视。

反馈交流，回顾上一节课学习的知识点——系统。

出示小区的图片和小区这个系统的要素和功能，小区的住宅是由一座座楼宇组成的，楼宇里面又分一个个单元，每个单元又是由若干住户组成的。

3.今天这节课，我们就一起来探讨一下系统的构成。

揭示课题：系统的构成。

通过复习上一节课“系统”的定义与特征，激活学生的已有知识，为新课“系统的构成”做好认知铺垫。

通过具体案例（小区→楼宇→单元→住户），直观呈现系统的层级结