第二单元 第7课 控制系统的输出 教案 浙教版（2023）信息科技五年级下册.docxVIP

课题

第7课控制系统的输出

课时

1课时

学习

目标

1.通过分析生活中的感应水龙头、空调等案例，理解各种各样的输出。

2.通过分析各种各样的控制系统的输出结果，理解控制系统输入对输出的影响。

学习

重点

分析控制系统的输出结果。

学习

难点

理解控制系统中输入对输出的影响。

学习

资源

PPT、课堂练习

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

回顾：生活中控制系统的输入

观察烤箱控制系统的图片，思考：

问题1：烤箱控制系统中的输入是什么？

关注点：控制系统的输入

引导学生观察烤箱控制系统图片，提出思考问题。

本环节通过回顾与思考，巩固学生对于控制系统中输入的理解，为本课的学习做好铺垫。

探索：生活中不同控制系统的输出

观看生活中不同控制系统工作的视频，思考如下问题并准备发言。

问题1：视频中有几个控制系统？分别是什么？

问题2：这些控制系统的输出分别是什么？

关注点：控制系统的输出

播放生活中不同控制系统工作的视频，在学生观看视频时，引导学生使用分析控制系统输入的方法找到控制系统的输出。

在学生回答前，引导学生思考答案的完整性，提供“

控制系统中的输出是”

汇报模板。

揭示课题

本环节从学生已有的生活经验出发，选择日常生活中常见的控制系统作为切入点，引导学生带着问题分析控制系统在不同工作状态下的输出，让学生在实例中感知概念，更主动地