第二单元 第5课 控制系统的三个环节 教案 浙教版（2023）信息科技五年级下册.docxVIP

课题

第5课控制系统的三个环节

课时

1课时

学习目标

1.通过实例分析，认识控制系统的三个典型环节。

2.通过具体的案例探究，能分析控制系统的三个典型环节。

学习重点

分析控制系统的三个典型环节

学习难点

分析控制系统的三个典型环节

学习准备

极域电子教室、教学课件、课堂练习

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

温故知新

课堂导入

1.回答教师提问：“教室里有哪些常见的控制系统？”（如电灯、电风扇、空调、计算机等）。

结合生活经验，举例说明自己接触过的控制系统。

3.回答教师提问：“如何判断一个系统是否是控制系统？”

4.总结控制系统的共性：通过输入指令、处理过程、输出结果完成目标。

上一节课我们学习了生活中的控制系统

问题1：你能说一说我们教室里有哪些常见的控制系统吗？

关注点：身边的控制系统实例

2.这些都是控制系统，接下来我们来观看一个简短的视频，然后请回答问题。

问题2：控制系统不是按（）来区别的，而是要看它的（）。

关注点：控制系统的特点

3.既然判断一个系统是不是控制系统不是看它的大小，而是要看它的运行过程（步骤）。问题2：那么你能说一说这些控制系统是如何工作的吗？

关注点：控制系统的工作原理

小结：控制系统一般都会经历三个典型的环节来完成它的工作过程。

这节课，我们就一起来了解控制系统运作的一般过