第二单元 第8课 体验控制系统 教案 浙教版（2023）信息科技五年级下册.docxVIP

课题

第8课体验控制系统

课时

1课时

学习

目标

1.通过生活中的实例分析，理解人工控制与自动控制的特点。

2.通过电风扇、空调等控制系统实例研究，掌握不同控制方式下的输入、输出。

3.通过恒温实验，理解自动控制系统的工作原理。

学习

重点

理解不同控制方式下的输入、输出形式

学习

难点

理解不同控制方式下的输入、输出形式

学习

资源

PPT、课堂练习、模拟实验程序

学习过程

学习版块

学生活动

教师活动

设计意图

改进设计

回顾：家用电风扇控制系统

观察家用电风扇，思考以下两个问题：

问题1：一台家用电风扇包含哪些子控制系统？

问题2：电风扇子控制系统分别是如何工作的？

引导学生从电风扇的整体结构和功能出发，思考家用电风扇包含哪些子控制系统，请三名学生各回答一个子控制系统。

本环节采用学生熟悉的电风扇作为情境，分析电风扇的常见子控制系统的工作情况有利于学生更好地学习人工控制与自动控制，为后面的学习埋下伏笔。

探索：人工控制和自动控制的区别

观看恒温槽实验模拟视频，一名学生上台操作家用电风扇，完成风速转换、定时操作、摇头操作等。其他学生仔细观察台上学生的操作，思考：电风扇的风速调节、定时控制、摇头控制中，哪些是人工控制？哪些是自动控制？

填写“控制系统的三个环节与控制方式表”，分析电风扇各子控制系统的输入、计算、输出，并判断其控制方式。

播放恒温槽实验模拟视频，引导学生重点关注